生命科学学院动植物学团队于今年9月成功入选我校首批“立德树人教师团队”，为团结广大教师落实立德树人根本任务，发挥“重教学、强科研、善育人”的鲜明团队特色，11月-12月，动植物学“立德树人团队”联合生物学系教工党支部，共同开展了以“科研育人”、“课程育人”、“管理育人”和“文化育人”为主要内容的“@育人”系列活动，构建全方位、多层次、多维度育人体系，扎实推进育人工作。
@科研育人——举办生物学系2018年学术交流会
为深入探讨如何在科研活动中发挥育人功能，体现育人特色，12月3日上午，动植物学“立德树人教师团队”与生物学系教工党支部共同举行生物学系2018年学术交流会。生命科学学院常务副院长王群教授、“立德树人教师团队”负责人陈立侨教授、生物学系教工党支部书记姜晓东教授以及动植物学团队教师代表等出席了学术交流会。
交流会中，陈立侨、李宏庆、张雯、姜晓东、范鑫鹏、乔芳、王群、杜震宇、何琳、田怀珍、朱品宽、王晓丹等12位老师先后作学术报告，分享交流了自己近期的学术成果，以及团队各个研究方向的科研进展，并在此基础上探讨如何在科研活动中给予学生以科学精神的熏陶，如何培养学生科学的世界观和辨别是非的能力。此外，陈立侨教授作为动植物学“立德树人教师团队”负责人，梳理了团队已取得的科研基础，并提出接下来将以打造重点实验室为契机，进军动植物学研究国际前沿。
学术交流会的举办，有利于促进动植物学老师们群策群力，共同商讨团队未来的建设方向和科研育人方向，扎实践行全员、全过程、全方位育人的教育理念。
@课程育人——召开生科院师范认证工作动员会
12月6日下午，为培育卓越师范生，探讨师范认证工作中如何渗透性地体现出育德作用，动植物学“立德树人教师团队”与生物学系教工党支部联合学院共同策划了以师范专业认证动员为主题的教学育人活动。
活动由学院教学副院长江文正教授主持，特邀校教务处副处长丁旵明、中文系副系主任吕志峰现场解读师范专业认证的背景、认证过程及细节。生物学系教工党支部书记、生物学系系主任姜晓东教授，植物学科主任许玲教授、学科骨干李宏庆教授，生化学科张美玲教授，以及生物学系教工党支部部分党员教师共同出席会议。
丁旵明副处长指出开展师范类专业认证是学校和学生的双需要，也是育人的根本要求，其核心内涵是建构“产出导向”的人才培养体系。吕志峰老师结合汉语言文学专业的认证过程，重点介绍认证中遇到的困难和经验。江文正副院长表示，师范专业认证工作任重而道远，生物专业是我校第二批参与认证的专业，希望能以师范专业认证为抓手，努力办好适应新时代要求的高水平、有特色的生物师范专业，培育生物专业优秀的教师人才。
此次参会教师多为在教学一线承担课程的专业教师，动员会的召开不仅有助于推动师范专业认证工作的顺利开展，也为动植物学团队探索了课程育人新思路。
@管理育人——生物学系教工党支部与宣传部联合开展组织生活会
动植物学“立德树人教师团队”负责人和大部分成员均来源于生物学系教工党支部，为探讨如何在新时代高校宣传管理工作中做好价值引领工作，动植物学团队借助支部组织生活会形式，与校宣传部、生物学系教工党支部共同开展“管理育人”活动。
校宣传部部长顾红亮及我院党委书记房建军均表示此次牵手机会难得，希望借此机会增进双方交流。校宣传部副部长方金奇、陈颖、李芸，校报副主编田波澜分别介绍了宣传部的各项业务，动植物学团队负责人陈立侨教授、我院党委副书记徐敏华老师、植物学科骨干李宏庆教授等交流了学院在学生培养的各方面情况。双方纷纷建言献策，希望以学院动植物学“立德树人教师团队”为依托，共融共建，按照“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”的要求，着力做好教师思想政治工作和新时代知识分子工作，使高校教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，在高校宣传管理工作中渗透、融入社会主义核心价值观，全方位、立体化地构建学生思政育人层次体系，以教师“供给侧”思想政治工作的加强，引领带动学生“需求侧”思想政治工作质量的提升。
@文化育人——建设师生爱心共享空间2.0版
为帮助实验B楼师生在科研实验中有一个更好的讨论环境和休息场所，2018年11月，动植物学团队与动物学研究生党支部、生物学系教工党支部一起，在原有实验B楼5楼的“师生共享空间”基础上进一步升级改造，扩展空间，弥补不足，开启“师生爱心共享空间2.0版”升级计划。
在动植物学团队和生物学系教工党支部的全力支持下，共享空间升级改造计划由师生配合协作完成。为了方便老师同学们休息、讨论与用餐，“师生爱心共享空间2.0版”中增置了桌子、椅子、沙发等家具设施，同时也增添了爱心雨伞、红色书籍和便利物品等，家具的组装过程也由师生亲自动手完成。
“师生爱心共享空间2.0版”的建设，既是“师生共享空间”的“成长”，同时也是师生情谊的“成长”。通过校园文化空间的构建，不仅拉近了师生之间的距离，同时也通过春风化雨、润物无声的师生互动形式给学生以价值引导和文化浸润，更是通过校园文化软实力的实体依托给学生以真善美的启迪。
“科研育人”、“课程育人”、“管理育人”、“文化育人”，生命科学学院动植物学“立德树人团队”在聚焦学生全面发展的基础上，紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，探索性的构建全方位、多层次、多维度育人体系，从而扎实推进育人工作。
文：范慧婷 图：王琛
